KENDARI, DETIKSULTRA.COM – Upaya meningkatkan kualitas dan daya saing dosen terus dilakukan Universitas Halu Oleo (UHO). Salah satunya melalui Pelatihan Applied Approach (AA) yang digelar oleh Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP), mulai 29 April hingga 4 Mei 2026.
Kegiatan ini resmi dibuka oleh Wakil Rektor I UHO, Prof. Dr. La Ode Santiaji Bande, S.P., M.P, didampingi Kepala LPMPP Prof. Dr. Edward Ngii dan Kepala Pusat Pengembangan Sistem Pembelajaran dan Kurikulum Prof. Indriyani Nur, Ph.D.
Dalam sambutannya, Wakil Rektor I UHO, Prof. Dr. La Ode Santiaji Bande menegaskan bahwa pelatihan AA bukan sekadar agenda rutin, melainkan langkah strategis dalam meningkatkan standar kompetensi dosen secara berkelanjutan.
“Applied Approach ini memiliki peran penting dalam mendukung profesionalisme dosen, sekaligus menjadi bagian dari pengembangan karier akademik,” ujarnya.
Ia menjelaskan, secara administratif sertifikat AA menjadi salah satu syarat utama dalam proses Sertifikasi Dosen (Serdos) hingga kenaikan jabatan fungsional. Dampaknya tidak hanya pada jenjang karier, tetapi juga berpengaruh langsung terhadap kesejahteraan dan pengakuan legal dosen.
Namun lebih dari itu, pelatihan ini juga dirancang untuk memperkuat kemampuan dosen dalam merancang pembelajaran yang adaptif dan inovatif. Melalui pendekatan berbasis capaian atau Outcome-Based Education (OBE), dosen diharapkan mampu merekonstruksi kurikulum agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman.
“AA ini bukan hanya soal memenuhi syarat formal, tetapi bagaimana dosen mampu menghadirkan pembelajaran yang berkualitas dan berdampak,” tambahnya.
Dengan penguasaan kompetensi pedagogik yang lebih maju, para dosen diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas. Secara jangka panjang, langkah ini juga akan berdampak pada peningkatan nilai akreditasi institusi melalui penguatan mutu sumber daya manusia yang terstandarisasi secara nasional.
Pelatihan ini menjadi salah satu komitmen UHO dalam mencetak tenaga pendidik yang tidak hanya kompeten, tetapi juga adaptif terhadap dinamika pendidikan tinggi di era modern. (kjs)
